Kraina bajek- LOKOMOTYWA

J. Tuwim " Lokomotywa"

Stoi na stacji lokomotywa,
Ciężka, ogromna i pot z niej spływa -
Tłusta oliwa.
Stoi i sapie, dyszy i dmucha,
Żar z rozgrzanego jej brzucha bucha:
Buch - jak gorąco!
Uch - jak gorąco!
Puff - jak gorąco!
Uff - jak gorąco!
(...)

 Nasza wersja lokomotywy.

W wagonach siedzą różne zwierzątka, które wykonane są z filcu. Zwierzątka są przyczepione na rzep. Nasz pociąg jedzie np. na wycieczkę do dżungli.

 Nasze zabawy:

• Naśladujemy dźwięk lokomotywy ciuf, ciuf, puf, puf!
• Układamy zwierzątka w różnej kolejności, wkładamy do pociągu, wyciągamy.  
• Naśladujemy odgłosy zwierząt.  

-lew- raur ! raur!

-pies- hau! hau!

-słoń- trututu!

-zając- truś! truś! 

-żaba- kum! kum!

• Opisujemy zwierzęta, dotykamy, sprawdzamy itp.  
• Liczymy wagony, poznajemy kolory. 

• Śpiewam piosenki "Jedzie pociąg z daleka", "Pociąg krasnoludków",  "Zabawa w pociąg".

"Zabawa w pociąg"- piosenka

Jedzie pociąg, jedzie pociąg a w pociągu dzieci.
Jadą, jadą na wycieczkę,słonko jasno świeci.
Pierwszy wagon hop, drugi wagon tup, tup,
trzeci wagon klap, klap, klap,pociąg jedzie w świat.

Dzieci tworzą pociąg i jadą na wycieczkę.
Zatrzymują się i kolejno podskakują, tupią i klaszczą.
Po czym ruszają w dalszą drogę

 
"Pociąg krasnoludków"

 Ze stacyjki siedmiu smutków
Rusza pociąg krasnoludków
Maszynista z kozią bródką
Zagwizdał cichutko

Wyruszają na wycieczkę
Zaczynają w drodze sprzeczkę
Czy ma pociąg jechać z planem
Czy może w nieznane

Jeden prosi do Warszawy
Drugi woła Huta Nowa
Trzeci chce wziąć kurs na Sopot
To ci mieli kłopot

Dwóch w pociągu łowi ryby
Ten na niby zbiera grzyby
Gdy się jeden z drugim kłócił
Pociąg się wywrócił

Przystanek dżungla. 
 Poznajemy egzotyczne zwierzęta:słonia, żyrafę, niedźwiedzia, hipopotama i lwa. Opisujemy wygląd zwierząt, pozwalamy dziecku dotknąć każde zwierzątko. Zwierzęta zrobione są z zalaminowanych kartek i pianki.

Zabawa w chowanego.
Na podłodze układamy zwierzęta, a następnie jedno zwierzątko zakrywamy kartką albo pieluszką. Zachęcamy, aby nasz maluszek odkrył kartkę i zobaczył kto schował się. Nastusia z chęcią odnajduje zwierzątka i bije brawo :-)

Gdzie jest lew? Lew schował się!

Tym razem schowałam zwierzęta pod tkaniny. Tkaniny są uszyte tylko z dwóch stron, aby łatwiej małemu dziecku było odkryć rączką to, co znajduje się w środku.

Czary mary hokus pokus... to jest lew!

Zabawa sensoryczna z lwem.

Piosenka „Dżungla”
„Dżungla, dżungla, taka wielka dżungla ( rozkładamy ręce na boki).
Poplątane zwoje dzikich lian ( pokazujemy od góry w dół kręcone liany).
Mieszka sobie w bambusowej chatce ( daszek chatki składamy z dłoni).
Ambo Sambo dżungli wielki pan ( stukamy się piąstkami po klatce).

Ref.Strusie mu się w pas kłaniają ( z ręki do łokcia robimy szyję i dziób strusia, kłaniamy się nim).
Małpy na gitarze grają ( udajemy granie).
Ambo tu, Ambo tam, Ambo tu i tam (pokazujemy ręką raz w prawo, a raz w lewo).

Ambo Sambo ( ręce oparte na biodrach).
Doskonale znam go ( wskazujemy na siebie).
Węża się nie boi ( pokazujemy ruch pełzania przez węza ręką).
Ani lwa ( dłonie z rozpostartymi palcami i straszymy „ła,ła”).
Dla swych dzikich, leśnych ulubieńców ( ręce do łokcia złożone jedna na drugą i udajemy, że w prawej coś trzymamy)
zawsze coś pysznego w dłoni ma.” ( pokazujemy coś pysznego w dłoni).

Ref. Strusie…

Piosenka "Pewnego dnia Noe do lasu szedł" 

Tu stoją krokodyle i orangutany,
Dwa malutkie wężyki i królewski orzeł,
I kot i mysz i bardzo duży słoń,
Dlaczego jeszcze nie ma dwóch nosorożców. Laj luli laj, luli luli luli laj...

• Tu stoją krokodyle – kłapiemy rękami,
• I orangutany – drapiemy się po głowach,
• Dwa malutkie wężyki – wykonujemy ruch płynącej fali obiema rękoma,
• I królewski orzeł – rękami pokazujemy lot,
• I kot – pokazujemy wąsiki pod nosem,
• i mysz - ściskamy dłonie w pięści i przytykamy do ust
• I bardzo duży słoń – ręką pokazujemy trąbę,
• Dlaczego jeszcze nie ma- szukamy ich przez niby- lornetkę,
• dwóch nosorożców- pokazujemy rękoma rogi nosorożca
• Laj luli laj- służy do machania obiema rękami wokół siebie